Resumen de Función del nivel educativo y del sexo en el desarrollo moral de los adolescentes
María Vicenta Mestre Escrivá, Esteban Pérez Delgado, Paula Samper García, Manuel Martí Vilar
El trabajo supone una aproximación al estudio del desarrollo del juicio moral y la variables que modulan dicho desarrollo. El objetivo central es comprobar en que medida el sexo y el nivel educativo están relacionados con el crecimiento moral y personal de los adolescentes. El estudio empírico se realiza con una muestra de estudiantes de BUP y COU (n=524) varones y mujeres. Los resultados indican que las dos variables estudiadas (sexo y estudios) están relacionadas con el desarrollo del juicio moral de los sujetos, siendo el nivel de estudios la variable más discriminativa. La mujeres presentan una tendencia a guiar sus razonamientos morales por principios que se sitúan en niveles superiores: La formación que los adolescentes reciben marca claramente su desarrollo moral y personal.
