La investigación teórico/práctica: estrategias de formación inicial del profesor

• Autores: Cristina Moral Santaella
• Localización: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 4, Nº. 2, 2001
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo hace referencia a una estrategia de formación inicial del profesorado, especialmente diseñada para trabajar los procesos de unión de la teoría con la práctica. Apoyándose en los principios de investigación-acción, la estrategia que explica en este trabajo establece un esquema de investigación que permite a los alumnos de Magisterio verificar la teoría que reciben en la realidad práctica de la enseñanza