Mellado Jiménez, Vicente

Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis Análisis del conocimiento didáctico del contenido, en profesores de ciencias de primaria y secundaria en formación inicial (1994) que ha recibido 4 citas.

Universidad de Extremadura _EDUCACIÓN

Didáctica de las Ciencias Experimentales

Número de publicaciones: 98 (68.4% citado)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	643
PSICOLOGÍA	53
CIENCIAS	15
MULTIDISCIPLINAR	8
ESTUDIOS DE GÉNERO	5
CIENCIAS SOCIALES	5
DEPORTE	4
SOCIOLOGÍA	4
TRABAJO SOCIAL	4
DOCUMENTACIÓN	2
COMUNICACIÓN	2
FILOSOFÍA	2
HISTORIA	1
DERECHO	1
ARTE	1
HUMANIDADES	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1
FILOLOGÍAS	1
HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA	1

Índice h: 14

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 10.5

Promedio de citas últimos 5 años: 9.7

Edad académica: 30 años

Índice m: 0.47

Anualidad	Citas
2024	10
2023	31
2022	58
2021	59
2020	62
2019	63
2018	42
2017	76
2016	54
2015	29
2014	51
2013	63
2012	22
2011	22
2010	24
2009	15
2008	4
2007	13
2006	7
2005	3
2004	14
2003	3
2002	10
2001	8
2000	6
1999	2
1998	0
1997	1
1996	0
1995	0
1994	0
1993	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	4
2019	0	25
2017	3	15
2016	1	34
2015	2	6
2014	3	116
2013	4	40
2011	3	30
2010	4	38
2009	3	40
2008	2	5
2007	7	59
2006	1	13
2005	4	11
2004	6	8
2003	2	64
2002	8	7
2001	4	31
2000	5	36
1999	5	44
1998	7	11
1997	3	10
1996	2	58
1995	5	20
1994	6	4
1993	0	23
2012	2	0
2018	0	0
2020	0	0
2021	1	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
70	Artículo de revista	658
25	Capítulo de libro	70
3	Libro	20

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Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	Las emociones en la enseñanza de las ciencias Mellado Jiménez, Vicente Borrachero Cortés, Ana Belén Brígido Mero, María Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Conde Núñez, María Carmen Costillo Borrego, Emilio Cubero Juánez, Javier Esteban Luis, Rocío Martínez Borreguero, María Guadalupe Ruiz Macías, Constantino Sánchez Martín, Jesús Garritz Ruiz, Andoni Mellado Bermejo, Lucía Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Bermejo García, María Luisa	Artículo ^ARTICULO	107
2003	Cambio didáctico del profesorado de ciencias experimentales y filosofía de la ciencia Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	61
1996	Concepciones prácticas de aula de profesores de ciencias, en formación inicial de primaria y secundaria Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	58
2007	El desarrollo profesional del profesorado de ciencias como integración de la reflexión y la práctica Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	35
2013	Las emociones sobre la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las matemáticas de futuros profesores de Secundaria Costillo Borrego, Emilio Borrachero Cortés, Ana Belén Brígido Mero, María Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	32
2001	¿Por qué a los profesores de Ciencias nos cuesta tanto cambiar nuestras concepciones y modelos didácticos? Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	31
2000	La formación inicial del profesorado de ciencias Mellado Jiménez, Vicente González Bravo, Teodoro	Capítulo	30
1993	Contribuciones de la filosofía de la ciencia a la didáctica de las ciencias Carracedo, D. Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	23
2010	Los obstáculos para el desarrollo profesional de una profesora de enseñanza secundaria en ciencias experimentales Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	20
2016	Las emociones en el aprendizaje de física y química en educación secundaria. Causas relacionadas con el estudiante Dávila Acedo, María Antonia Cañada Cañada, Florentina Sánchez Martín, Jesús Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	18
2007	La reflexión en profesoras de ciencias experimentales de enseñanza secundaria Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	16
2010	Estudio longitudinal de las emociones en ciencias de estudiantes de maestro Brígido Mero, María Bermejo García, María Luisa Conde Núñez, María Carmen Borrachero Cortés, Ana Belén Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	16
2009	Las emociones en ciencias de estudiantes de Maestro de Educación Primaria en Prácticas Brígido Mero, María Caballero Carrasco, Ana Conde Núñez, María Carmen Mellado Jiménez, Vicente Bermejo García, María Luisa	Artículo ^ARTICULO	15
1999	La investigación sobre la formación del profesorado de ciencias experimentales Mellado Jiménez, Vicente	Capítulo	15
1999	Aprender a enseñar ciencias experimentales en la formación inicial del profesorado Mellado Jiménez, Vicente Blanco Nieto, Lorenzo J. Ruiz Macías, Constantino	Libro	14
1999	La formación didáctica del profesorado universitario en Ciencias Experimentales Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	14
2019	El conocimiento didáctico del contenido (CDC) de una profesora de ciencias Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	13
2011	Las emociones de los futuros profesores de secundaria sobre el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias Borrachero Cortés, Ana Belén Brígido Mero, María Gómez del Amo, Rosa Bermejo García, María Luisa Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	13
1995	Conocimiento didáctico del contenido de Ciencias experimentales y Matemáticas y formación de profesores Blanco Nieto, Lorenzo J. Mellado Jiménez, Vicente Ruiz Macías, Constantino	Artículo	12
2019	Emociones académicas y aprendizaje de biología, una asociación duradera Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio Marcos Merino, José María Méndez Gómez, Francisco Javier Mellado Jiménez, Vicente Esteban Gallego, María Rocío	Artículo ^ARTICULO	12
2011	Formación del profesorado de ciencias y buenas prácticas Mellado Jiménez, Vicente	Capítulo	11
2005	Construcción de mapas cognitivos a partir del cuestionario INPECIP. Aplicación al estudio de la evolución de las concepciones de una profesora de secundaria entre 1993 y 2002 Porlán Ariza, Rafael Ruiz Macías, Constantino Silva, Consuelo da Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	11
1997	Aprender a enseñar ciencias experimentales en la formación inicial de maestros Blanco Nieto, Lorenzo J. Ruiz Macías, Constantino Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	10
2016	Desarrollo del Conocimiento Didáctico del Contenido en el caso de la enseñanza de la Carga Eléctrica en Bachillerato desde la práctica de aula Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente Buitrago, Andrés	Artículo ^ARTICULO	10
2014	Utilización de la modelización para trabajarlas salidas al medio natural en profesores en formación de educación secundaria Costillo Borrego, Emilio Borrachero Cortés, Ana Belén Villalobos, Alba María Mellado Jiménez, Vicente Sánchez, Jesús	Artículo	9
2009	Las emociones sobre la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en estudiantes de Maestro de Primaria Brígido Mero, María Caballero Carrasco, Ana Bermejo García, María Luisa Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	9
2017	Las emociones del futuro profesorado de secundaria de ciencias y matemáticas, tras un programa de intervención Borrachero Cortés, Ana Belén Dávila Acedo, María Antonia Costillo Borrego, Emilio Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	9
2009	La interacción entre concepciones y la práctica de una profesora de Física de nivel secundario Peme Aranega, Carmen Mellado Jiménez, Vicente Longhi, Ana Lía de Moreno, M. Alejandra Ruiz Macías, Constantino	Artículo ^ARTICULO	8
2015	Las emociones en alumnos de ESO en el aprendizaje de contenidos en física y química, según el género Dávila Acedo, María Antonia Borrachero Cortés, Ana Belén Mellado Jiménez, Vicente Bermejo García, María Luisa	Artículo ^ARTICULO	6
1998	El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias. Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	6
1995	La formación del profesorado de ciencias y matemáticas en España y Portugal Blanco Nieto, Lorenzo J. Mellado Jiménez, Vicente	Libro	6
2017	Teaching technology Sánchez Martín, Jesús Álvarez Gragera, García José Dávila Acedo, María Antonia Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	6
1998	La investigación sobre el profesorado de ciencias experimentales Mellado Jiménez, Vicente	Capítulo	5
2000	¿Es adecuada la formación científica del profesorado de ciencias de secundaria para sus necesidades profesionales? Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	5
2007	Un análisis de las interacciónes en el aula Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente Taboada, Carmen	Artículo	5
2009	La dimensión afectiva olvidada del conocimiento didáctico del contenido de los profesores de ciencias Mellado Jiménez, Vicente Garritz Ruiz, Andoni Brígido Mero, María	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	5
2006	Creencias explícitas e implícitas, sobre la ciencia y su enseñanza y aprendizaje, de una profesora de química de secundaria Peme Aranega, Carmen Longhi, Ana Lía de Baquero, María Elena Mellado Jiménez, Vicente Ruiz Macías, Constantino	Artículo	5
2002	El aprendizaje de las ciencias en niños ciegos y deficientes visuales Bermejo García, María Luisa Fajardo Caldera, María Isabel Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	5
2016	¿El Tiempo garantiza el cambio en el profesorado? Estudio de un Caso centrado en la evaluación de aprendizajes Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	4
2006	El análisis de la epistemología del conocimiento escolar Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente Taboada, Carmen	Artículo	4
2006	Evolución de la reflexión y práctica de aula en la resolución de problemas Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente Martos Carrasco, Matilde Tabeada Leñero, Carmen	Artículo	4
2022	Las emociones en ciencias en la formación inicial del profesorado de infantil y primaria. Bravo Lucas, Elena Mero, María Brígido del Barco, Miriam A Hernández Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	4
2003	Las ideas alternativas sobre la conservación de la energía, calor y temperatura del alumnado de primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria Ruiz Macías, Constantino Bañas Sierra, Carlos Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	3
2011	Un programa de investigación-acción con profesorado de secundaria sobre la enseñanza-aprendizaje de la energía Bañas Sierra, Carlos Ruiz Macías, Constantino Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	3
2011	Formación del profesorado de ciencias y buenas prácticas Mellado Jiménez, Vicente	Capítulo	3
2008	Construcción y aplicación de mapas cognitivos en el análisis de cuestionarios y entrevistas del profesorado de ciencias Mellado Jiménez, Vicente	Capítulo	3
2013	La evaluación como componente de análisis del conocimiento didáctico del contenido en el caso del campo eléctrico Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente Díaz, Mabel Melo, David	Artículo ^ARTICULO	3
2008	El proceso de reflexión orientado como una estrategia de investigación y formación Peme Aranega, Carmen Mellado Jiménez, Vicente Longhi, Ana Lía de Argañaz, María Rosa Ruiz Macías, Constantino	Artículo ^ARTICULO	2
2002	Los mapas cognitivos en el análisis gráfico de las concepciones del Profesorado de Ciencias Experimentales Peme Aranega, Carmen Bermejo García, María Luisa Redondo Muñoz, Carmen Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	2
2013	El conocimiento didáctico del contenido que ponen en juego tres profesores de física de bachillerato alrededor de la enseñanza del campo eléctrico Melo Niño, Lina Viviana Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	2
2010	Una aportación para las “escuelas sostenibles” en la década de la educación para el desarrollo sostenible Conde Núñez, María Carmen Moreira Blanco, Angel Sánchez Cepeda, José Samuel Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	2
2004	Los mapas cognitivos elaborados a partir de entrevistas González Bravo, Teodoro Bermejo García, María Luisa Mellado Jiménez, Vicente	Capítulo	2
1995	Los diarios de prácticas en la formación de maestros Bermejo García, María Luisa Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	2
2004	Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular Domingos-Grillo, Paula Mellado Jiménez, Vicente Ruiz Macías, Constantino	Artículo	2
2007	Análisis de las secuencias de actividades Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente Taboada Leñero, Carmen	Artículo	2
2013	La evaluación como objeto de investigación: el caso de una profesora de química de enseñanza secundaria Vázquez Bernal, Bartolomé Mellado Jiménez, Vicente Jiménez Pérez, Roque Martos Carrasco, Matilde	Artículo	2
2009	Formación y Enseñanza de las Ciencias. Estudio de Caso de una profesora de Ciencias de Secundaria Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente Martos Carrasco, Matilde	Artículo ^ARTICULO	2
2004	Los libros de texto y las ideas alternativa sobre la energía del alumnado de primer ciclo de educación secundariao obligatoria Bañas Sierra, Carlos Mellado Jiménez, Vicente Ruiz, Constantino	Artículo ^ARTICULO	2
2016	Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato Melo Niño, Lina Viviana Buitrago, Andrés Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente	Artículo ^ARTICULO	2
2004	Los mapas cognitivos, elaborados a partir del cuestionario INPECIP, en la evolución (1993-2002) de las concepciones de una profesora de ciencias de secundaria Mellado Jiménez, Vicente Silva, Consuelo da Ruiz Macías, Constantino	Capítulo	1
2009	Aprendizaje escolar y obstáculos Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Martos Carrasco, Matilde Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	1
2004	Idees alternatives sobre l'alimentació en alumnes portuguesos d'Ensenyament Bàsic (11-12 anys). Martins da Silva, Vítor Mellado Jiménez, Vicente Ruiz Macías, Constantino	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Dificultades en el aprendizaje de acidez y basicidad y el conocimiento didáctico del contenido de profesores mexicanos de Bachillerato Alvarado Zamorano, Clara Rosa María Cañada Cañada, Florentina Mellado Jiménez, Vicente Garritz Ruiz, Andoni	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2000	Las Prácticas de Enseñanza en la Facultad de Educación de Badajoz en el periodo 1970-200 Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	1
1999	Estudio longitudinal de las concepciones de los estudiantes de maestro de Educación Primaria sobre las enseñanzas de las ciencias González Bravo, Teodoro Díaz-Pinto Romero, María Antonia Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	1
2007	El Programa AQUAD como generador de teorías sobre la reflexión Vázquez Bernal, Bartolomé Jiménez Pérez, Roque Mellado Jiménez, Vicente	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-Apr-2024