Los criterios de valoración de la calidad de la investigación educativa desde la doble perspectiva de los investigadores y de los organismos públicos (1997) Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo Bordón. Revista de pedagogía Vol. 49 Núm. 4 Pág. 457-478

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Análisis de los procedimientos y criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa
Análisis de los procedimientos y criterios utilizados por Organismos Europeos Nacionales y Multilaterales para la evaluación y seguimiento de Proyectos de Investigación Educativa Vol. 16 Núm. 1 Pág. 81-106 ARTICULO 		2005 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Manzano-Soto, Nuria Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo Fernández D'Andrea, Belén

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Jun-2024