Implementación de una renovación metodológica para un aprendizaje significativo en Física I (2011) Sánchez Soto, Iván Moreira, Marco Antonio Caballero Sahelices, María Concesa Latin-American Journal of Physics Education Vol. 5 Núm. 2 Pág. 26
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Instrucción entre Pares y Enseñanza Justo a Tiempo Vol. 11 Núm. 2 Pág. 130-136 | 2019 | Research journal of the Costa Rican Distance Education University |
Hernández Campos, Mónica
Murillo Quirós, Natalia
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| Mediación biopedagógica de salud y vida, casos de enfermedad cardiovascular Vol. 21 Núm. 2 Pág. 4 ARTICULO | 2017 | Revista Electrónica Educare |
Salas Cabrera, Jorge
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| Principios constructivistas para la elaboración de una mediación pedagógica aplicada a pacientes con enfermedad cardiovascular Vol. 6 Núm. 1 Pág. 59-75 ARTICULO | 2015 | Calidad en la Educación Superior |
Salas Cabrera, Jorge
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| Impacto de un programa de renovación metodológica en las estrategias cognitivas y el rendimiento académico en cursos de física universitaria Vol. 7 Núm. 5 Pág. 3-14 | 2014 | Formación Universitaria |
Pulgar, Javier A
Sánchez Soto, Iván
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| Estrategias pedagógicas para un aprendizaje significativo de la física Vol. 14 Núm. 2 Pág. 11-29 ARTICULO | 2014 | Plumilla Educativa |
Caballero, Alberto
Ortega Carrascal, Julio
Gutiérrez Galvis, Yolima
|
| Desarrollo de estrategias cognitivas para un aprendizaje significativo desde la Fisica Núm. 0 Pág. 3179-3183 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Sánchez Llach, Iván. R.
|
| Evaluación de una Renovación Metodológica para un Aprendizaje Significativo de la Física Vol. 5 Núm. 5 Pág. 51-65 | 2012 | Formación Universitaria |
Sánchez Soto, Iván
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