Versión BETA. El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes

Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en blended learning. j (2009) ^ARTICULO Cabero Almenara, Julio Llorente Cejudo, María del Carmen Education in the knowledge society (EKS) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 172-189
Ver en Dialnet Ver texto

Número de citas: 12 (50.0% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	11	P95	3.05

Más Indicadores

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y retención en estudiantes en educación a distancia * Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y retención en estudiantes en educación a distancia * Vol. 15 Núm. 1 Pág. 212-223 ^ARTICULO	2019	Entramado	Ángel-Osorio, Julialba Castiblanco, Sandra Liliana
Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA) Los escenarios tecnológicos en Realidad Aumentada (RA) Vol. 47 Núm. 3 Pág. 327-336 ^ARTICULO	2018	Aula abierta	Cabero Almenara, Julio Barroso Osuna, Julio Manuel
Determinantes de la experiencia de cliente en e-servicios Determinantes de la experiencia de cliente en e-servicios Núm. 9 Pág. 11-33 ^ARTICULO	2018	Revista Tecnología, Ciencia y Educación	Izquierdo Yusta, Alicia Jiménez Zarco, Ana Isabel González González, Inés Martínez Ruiz, María Pilar
Evaluación por y desde los usuarios Evaluación por y desde los usuarios Núm. 53 Pág. 4 ^ARTICULO	2017	RED	Llorente Cejudo, María del Carmen Gutiérrez Castillo, Juan Jesús Cabero Almenara, Julio
Dispositivos móviles y realidad aumentada en el aprendizaje del alumnado universitario Dispositivos móviles y realidad aumentada en el aprendizaje del alumnado universitario Vol. 20 Núm. 2 Pág. 167-185 ^ARTICULO	2017	RIED	Cabero Almenara, Julio Fernández Robles, Bárbara Marín Díaz, Verónica
Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en educación superior Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en educación superior Vol. 19 Núm. 1 Pág. 39-61 ^ARTICULO	2016	Educación XX1	Gámiz Sánchez, Vanesa María Gallego Arrufat, María Jesús
Evaluación de objetos de aprendizaje en Realidad Aumentada Evaluación de objetos de aprendizaje en Realidad Aumentada Vol. 34 Núm. 2 Pág. 149-167 ^ARTICULO	2016	Enseñanza & Teaching	Barroso Osuna, Julio Manuel Cabero Almenara, Julio
El B-learning El B-learning Vol. 6 Núm. 1 Pág. 86-97 ^ARTICULO	2014	Apertura	Islas Torres, Claudia
¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios? ¿Qué uso hacen de las aulas virtuales los docentes universitarios? Núm. 35 Pág. 3-13 ^ARTICULO	2013	RED	Area Moreira, Manuel
Análisis dafo de la utilidad de las plataformas de formación online para el entrenamiento en competencias de estudiantes universitarios Análisis dafo de la utilidad de las plataformas de formación online para el entrenamiento en competencias de estudiantes universitarios Núm. 42 Pág. 6 ^ARTICULO	2012	Edutec	Castaño Calle, Raimundo Jenaro Río, Cristina Flores Robaina, Noelia Emma
Estudio sobre Campus Andaluz Virtual (CAV) Estudio sobre Campus Andaluz Virtual (CAV) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 303-321 ^ARTICULO	2011	Educatio siglo XXI	Llorente Cejudo, María del Carmen Cabero Almenara, Julio
Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad Vol. 11 Núm. 3 Pág. 363-395 ^ARTICULO	2010	Education in the knowledge society (EKS)	Cabero Almenara, Julio Llorente Cejudo, María del Carmen

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-May-2024