Estrategias de co-enseñanza: matemáticas y economía
págs. 9-15
págs. 17-26
págs. 27-35
págs. 37-48
págs. 49-60
págs. 63-66
Creatividad y tareas: Una dialéctica necesaria
Museu de Matematiques de Catalunya
págs. 67-72
págs. 73-82
¿Qué hay de la calculadora en la legislación educativa?
Eva García Cabañas, María Cristina Naya Riveiro, María Antonia Sotos Serrano
págs. 83-90
págs. 91-99
págs. 101-108
págs. 109-114
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