La formación docente en contextos multiculturales: Las voces de los docentes purépechas de michoacán (méxico)
págs. 3-17
The dilemma of replacing traditional calligraphic skills with technology in the teaching of writing: A study of the attitudes of pre-service infant and primary teachers
Antonio Joaquín Franco Mariscal, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Isabel María Cruz Lorite, Daniel Cebrián Robles
págs. 18-36
La feminización de la pobreza en españa: Un enfoque desde la perspectiva de género
págs. 37-46
Brechas de género en la educación superior en chile y su impacto en la segregación laboral: Una revisión sistemática de la literatura
págs. 47-66
Redescubriendo el canon a través de la traducción. El canon desde una óptica de género como recurso didáctico:: Vindicaciones feministas de la Grecia clásica
págs. 67-79
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