págs. 235-241
págs. 242-242
págs. 243-261
págs. 262-262
págs. 263-302
págs. 303-323
págs. 324-324
Problemas propuestos: números 393 al 400
págs. 325-326
págs. 327-341
págs. 342-342
La matemática y su didáctica en la formación de maestros de Educación Infantil en España: crónica de una ausencia anunciada
págs. 373-388
págs. 389-404
págs. 405-434
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