Boletín de la Titulación de Matemáticas de la UAL

• 

  Año 2015, Vol. 8, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Actividad matemática

    • Sahar Aleid: Becaria del Proyecto Phoenix

      Juan José Moreno Balcázar, Fernando Reche Lorite, Isabel María Ortiz Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 2-3

      

  • Enseñanza secundaria

    • La historia de los números como recurso didáctico y fuente de creatividad

      Abel Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-7

      

    • El proyecto profundiza: otra forma de enseñar matemáticas

      Juan José Moreno Balcázar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-9

      

    • Les Maths au Lycée

      Antonio Sánchez Melero, Carmen Álvarez Garrido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Divulgación matemática

    • Las matemáticas en las primeras academias de Ingenieros de España

      Florencio Castaño Iglesias

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-13

      

    • La importancia de la elección de las técnicas estadísticas: una aplicación a las ciencias biosanitarias

      María Inmaculada López García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-14

      

    • ¿Puede ser un número una obra de arte?

      Raúl Ibáñez Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-15

      

    • Alfaméticos

      José Antonio Rodríguez Lallena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-17

      

  • Territorio estudiante

    • Andrés Mateo Piñol: Representante de los estudiantes de matemáticas en el Claustro

      Ana Almansa Carricondo, José Gálvez Rodríguez, Carlos Iglesias Labraca, José Ojeda López, Alicia Cabrerizo Lamarca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-20

      

    • Una construcción constructiva a R

      Antonio Zarauz Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-22