págs. 4-6
págs. 7-13
El contenido como vehículo para el desarrollo competencial: No solo es la didáctica
págs. 14-21
págs. 22-29
Formar para la evaluación formativa: Las trayectorias de aprendizaje
págs. 30-36
págs. 37-41
La formación permanente del profesorado de matemáticas en primaria: Una necesidad ignorada
págs. 42-46
págs. 47-53
págs. 55-61
Razonamiento tridimensional promovido por un videojuego
Lluís Albarracín Gordo, Aura Hernández i Sabaté, María Núria Gorgorió i Solá
págs. 62-67
págs. 68-73
págs. 75-77
Materiales a examen: Fermat: el margen más famoso de la historia
Bianca Cerasela Boghiu, Fernando de la Cueva Landa, Miguel Barreras Alconchel
págs. 78-79
págs. 80-81
Reseña: La puerta equivocada: Una nueva entrada al parque de diversiones de la Matemática
págs. 83-85
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