National Research Council
págs. 1-22
Los procesos matemáticos en las prácticas docentes: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación
págs. 23-36
Las tablas de doble entrada y su aplicación en el aula de educación infantil con niños de 4 y 5 años
págs. 37-52
págs. 53-60
págs. 67-83
El aprendizaje de la descomposición aditiva en la Educación Infantil: Una propuesta para niños y niñas de 5 a 6 años
págs. 84-113
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