págs. 5-16
págs. 17-40
págs. 41-48
¿Podemos cambiar la educación primaria?: el lugar de los ámbitos de investigación en un currículum alternativo
págs. 49-61
La práctica docente cotidiana en el aula: el proceso de negociación
págs. 63-71
págs. 73-87
La formación inicial de maestros y maestras de educación primaria: reflexiones sobre las luces y las sombras de los nuevos planes de estudio
págs. 89-98
Una experiencia de formación como punto de partida de un cambio metodológico
Josefa Núñez Pacheco, Gilberto Martín Teixé, Miguel A. Cantarero García
págs. 99-111
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