Resumen de La Ecología en la educación ambiental: influencia del trabajo de campo en el aprendizaje de conceptos y relaciones de ecología en el bachillerato
Mediante esta investigación se ha determinado el valor de los trabajos de campo en el aprendizaje de conceptos y relaciones ecológicas. Así mismo se ha mostrado la influencia de tales aprendizajes en la educación ambiental.
Los datos aportados se basan en la exploración de la situación inicial de los estudiantes sobre conceptos de ecología y en las estrategias empleadas para modificar, o ampliar, las concepciones iniciales.
Entre las estrategias definidas ocupa un lugar central el análisis de los datos aportados por la toma de muestras de un ecosistema de agua dulce y el reconocimiento de las interacciones entre los componentes de dicho ecosistema.
Los resultados de la investigación muestran las variaciones del aprendizaje dependiente del trabajo de campo realizado.
