Factores relevantes en la mejora de la eficacia escolar en escuelas vulnerables de santiago de chile

• Autores: Samuel Conejeros Montecino
• Directores de la Tesis: Elena Cano García (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2021
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Paulino Carnicero Duque (presid.), Juana María Tierno García (secret.), Anna Díaz Vicario (voc.)
• Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Educación y Sociedad por la Universidad de Barcelona
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Teorías educativas
    • Organización y planificación de la educación
      • Organización y dirección de las instituciones educativas
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• Resumen

  • Esta investigación propone evaluar y valorar, a través de un estudio de casos, las dimensiones del marco de la mejora de la eficacia escolar, en dos escuelas en contextos de vulnerabilidad socioeconómica de la región metropolitana de Santiago de Chile. En base a esta valoración, se propone un marco referencial que permita comprender la eficacia escolar en contextos de pobreza, por ende, exponer nuevos indicadores que permitan valorar la mejora de la eficacia escolar en contextos de pobreza en Chile.