Resumen de Retos para la transformación digital de las pymes: competencia organizacional para la transformación digital
- español
El desarrollo de esta tesis doctoral se inscribe dentro del interés actual de las PYMES por adaptarse a los cambios que se están produciendo en la economía y la sociedad en general, debido a la integración de las nuevas tecnologías digitales. La transformación digital se está convirtiendo en una necesidad y los directivos buscan formas para transformar sus empresas exitosamente.
Los estudios e investigaciones académicas realizadas hasta el momento constatan que las PYMES llevan un retraso en su transformación digital con respecto a las grandes empresas. Sin embargo, los modelos o guías prácticas que pueden ayudar a los directivos de las PYMES en la transformación digital son escasos.
Para cubrir esta brecha de conocimiento se planteó el objetivo general de esta tesis doctoral: estudiar cómo las PYMES pueden avanzar en la transformación digital a través del desarrollo de capacidades organizacionales.
Como resultado se obtuvo un modelo de competencia organizacional para la transformación digital validado por expertos que permitirá a las PYMES afrontar los cambios necesarios para avanzar en su madurez digital, así como una definición conceptual y única de competencia organizacional para la transformación digital.
A través de un estudio de caso se pudo comprobar cómo las nuevas tecnologías digitales habían fomentado el cambio del modelo de negocio de las PYMES, y que las capacidades organizacionales de transformación digital identificadas habían actuado como potenciadores digitales del cambio, constituyeron el “motor” necesario para la transformación.
- English
The generalized conception that considers university scientific production to be inherently and intrinsically international has contributed to the fact that empirical research that takes this problem as its object of study is not prolific. With the purpose of encouraging, promoting, fostering, favoring, organizing and stimulating the internationalization of university research activity in Honduras, this Thesis identifies the different discursive positions that university professors have on the internationalization of research. To this end, a qualitative/structural methodology has been used to analyze the discursive raw material produced in the discussion groups convened according to a structural sample designed ad hoc. Narratives have been produced to show how the internationalization of research in the university is carried out: the conceptions and perceptions that the faculty have of it, what or who is responsible for setting the guidelines or is considered to have the power to establish the strategies for the management of transnational research activity, what are the motivations of the faculty to interact in the international scientific field and what factors facilitate or hinder this interaction. Knowledge of these factors is considered to be very useful as an input for the design, implementation and management of institutional strategies related to the internationalization of research activity.
