Resumen de La enseñanza del inglés como lengua extranjera en la formación para el acceso a la escala de oficiales del Cuerpo General del Ejército de Tierra: Propuesta de evaluación de Guías Docentes
El trabajo presenta una visión crítica y actual de las aportaciones teórico-prácticas más relevantes en el campo de la Didáctica Específica de Lenguas extranjeras y de las Ciencias de la Educación, con especial incidencia en el diseño curricular, entendido como una guía de trabajo que proporciona al profesor de idiomas información básica sobre los distintos elementos curriculares que constituyen el plan de intervención, es decir, objetivos, contenidos, competencias, orientaciones metodológicas y procedimientos de evaluación.
