El "homeschooling" en España: descripción y análisis del fenómeno
- Autores: Carlos Cabo González
- Directores de la Tesis: José Vicente Peña Calvo (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Oviedo ( España ) en 2012
- Idioma: español
- Depósito Legal: AS.03801-2012
- Tribunal Calificador de la Tesis: Ángel García del Dujo (presid.), Jesús Hernández García (secret.), María del Mar Lorenzo Moledo (voc.)
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- Resumen
Descripción y análisis del fenómeno del homeschooling en España desde la doble perspectiva sincrónica (circunscrita al año 2009) y diacrónica (desde sus comienzos hasta nuestros días). Esta descripción y análisis se estructura en cuatro grandes apartados o capítulos. En el primero de ellos, se fijan los objetivos del trabajo; se establece la metodología; se delimitan los conceptos más frecuentemente utilizados en el estudio; se define el fenómeno; se informa de las diferentes denominaciones con las que se conoce esta práctica; y, finalmente se ofrece un panorama de la situación en la que se encuentra el homeschooling en el mundo (países en los que está oficialmente reconocido). En el segundo capítulo, se realiza una descripción histórica de los principales acontecimientos del homeschooling español, desde sus comienzos hasta 2012. En el tercer capítulo se ofrecen los resultados obtenidos en las dos encuestas realizadas sobre el homeschooling en España. En el cuarto y último capítulo, se aborda el homeschooling español desde una perspectiva cualitativa
