La cartografía del territorio como práctica participativa de resistencia.: Procesos en metodologías implicativas, dispositivos visuales y mediación pedagógica para la transformación social

• Autores: Sabina Habegger Lardoeyt
• Directores de la Tesis: Ángel I. Pérez Gómez (dir. tes.), Tomás Rodríguez-Villasante Prieto (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Málaga ( España ) en 2008
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Bautista Martínez Rodríguez (presid.), José Francisco Murillo Mas (secret.), Dolores Limón Domínguez (voc.), Tomás Alberich Nistal (voc.), María José Aguilar Idáñez (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
  • Ciencia política
    • Sociología política
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: www.sci.uma.es (pdf)
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• Resumen

  • La cartografía participativa desde espacios en resistencia y diseñada con los movimientos sociales del territorio se experimenta como un novedoso instrumento pedagógico de visibilización de injusticias e impactos de las políticas neoliberales así como medio político que hace perceptible las luchas y prácticas contrahegemónicas. La cartografía se construye y es entendida como una estrategia procesual que otorga a las prácticas colectivas del tercer sector un componente metodológico participativo, dialógico, comunicativo, sistemático, público, inacabado, visible y por tanto políitico: comprometido con la transformación y abierto a la recreación de nuevos territorios.