El sistema dialogal en l'education sentimentale de Gustave Flaubert

• Autores: María Isabel Herrero García
• Directores de la Tesis: Alicia Yllera Fernández (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Zaragoza ( España ) en 1982
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: María Antonia Martín Zorraquino (presid.), Roberto Ruíz Capellan (secret.), Francisco Hernández Rodríguez (voc.), Alicia Yllera Fernández (voc.), Cándido Pérez Gállego (voc.)
• Materias:
  • Ciencias de las artes y las letras
    • Teoría análisis y critica literarias
      • Análisis literario
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• Resumen

  • ESTUDIO DEL DIALOGO EN L EDUCATION SENTIMENTALE DESDE UNA DOBLE PERSPECTIVA: COMO PROCEDIMIENTO NARRATIVO EN RELACION CON TODA LA ESTRUCTURA DE LA NOVELA TANTO TEMATICA COMO FORMAL. Y CON TODA UNA SERIE DE FACTORES QUE CONDICIONAN SU EMPLEO Y NATURALEZA; POR OTRA PARTE EL DIALOGO CONSIDERADO COMO LA MANIFESTACION DE UNA PLURALIDAD Y VARIEDAD DISCURSIVA DELAS DISTINTAS VOCES QUE SE HALLAN PRESENTES EN EL TEXTO ESTUDIANDO SU FUNCIONALIDAD E INTERRELACION.