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El juicio sobre la admisibilidad de la prueba (pertinencia, utilidad e ilicitud de la prueba)

  • Autores: Blanca Gesto Alonso
  • Lectura: En la Universidad de Navarra ( España ) en 1988
  • Idioma: español
  • Tribunal Calificador de la Tesis: Francisco González Navarro (presid.), Faustino Cordón Moreno (secret.), Carmelo de Diego-Lora (voc.), Ángel Bonet Navarro (voc.), José María Rifá Soler (voc.)
  • Materias:
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
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  • Resumen
    • EL TRABAJO SE DESARROLLA EN TRES CAPITULOS, CON UNA EXTENSION APROXIMADA DE 350 FOLIOS POR UNA CARA Y A DOBLE ESPACIO. TRAS UNA BREVE INTRODUCCION ACLARATORIA SOBRE LOS OBJETIVOS DE LA TESIS EN TORNO A LA ADMISIBILIDAD DE LA PRUEBA, SE ABORDA EN EL PRIMER CAPITULO LAS CUESTIONES DE LA PERTINENCIA Y LA UTILIDAD COMO REQUISITOS DE ADMISIBILIDAD DE LA PRUEBA, A LA LUZ DE LA LEGISLACION AL RESPECTO. SE CENTRA SOBRE LAS CARACTERISTICAS FORMALES DE LA PERTINENCIA Y LA UTILIDAD, Y SOBRE AQUELLAS CONNOTACIONES QUE PERMITEN SU ESTIMACION PARCIALMENTE SUBJETIVA POR PARTE DEL JUEZ.

      TODO EL ESTUDIO SE COMPLEMENTA CON UN ANALISIS DE LA JURISPRUDENCIA SOBRE EL PARTICULAR.

      EL SEGUNDO CAPITULO DE LA TESIS SE REFIERE A LAS PRUEBAS ILICITAS, Y A LOS CRITERIOS ADUCIDOS PARA SU ADMISIBILIDAD O INADMISIBILIDAD, TANTO DESDE PUNTOS DE VISTA TEORICOS COMO A TRAVES DE LA JURISPRUDENCIA, SIEMPRE PARTIENDO DE LA BASE DE LA DEFICIENTE NORMATIVA RESPECTO A LA CONCRECION DE TALES CRITERIOS. SE ESTUDIA EL CONFLICTO CREADO, SIEMPRE QUE SE PRODUCE UNA PRUEBA ILICITA, ENTRE EL DERECHO A LA PRUEBA, -CALIFICADO COMO FUNDAMENTAL POR LA CONSTITUCION.- Y ALGUN OTRO DERECHO FUNDAMENTAL, VULNERADO POR LA PRUEBA. SE ANALIZA LA TEORIA DEL CRITERIO DE PROPORCIONALIDAD ENTRE AMBOS DERECHOS.

      POR ULTIMO, EN EL TERCER CAPITULO SE ABORDA EL TEMA DE LA PERTINENCIA. EL ANALISIS DE LA JURISPRUDENCIA PERMITE DESTACAR LAS CARACTERISTICAS DE LA PERTINENCIA, Y EL CRITERIO CON QUE RESULTA TRATADA POR EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL.

      TODO EL ESTUDIO SE CONCLUYE CON LA REDACCION DE UNA SERIE DE CONCLUSIONES ENLAZADAS, RESPECTO A LOS TEMAS ANALIZADOS EN LOS TRES CAPITULOS.


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