Resumen de @vós.TIC: o aumento do capital sociocultural nos senioresmediante a alfabetização e uso das TIC
Marisa Carla Barros Fonseca Silva
- español
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contienen propiedades que se traducen fácilmente en soluciones para personas con necesidades especiales, contribuyendo a su integración en la vida cotidiana.
La posibilidad de intervenir y participar en los actos de comunicación en escenarios cara o a la distancia, o simplemente la posibilidad de utilizar un dispositivo que simula la vocalización de las solicitudes, los saludos y las caricias, conquistan un sentido redoblado en los esfuerzos de incluir a los ciudadanos con necesidades especiales, así como los adultos mayores en las sociedades que intentan promover la igualdad de oportunidades entre sus miembros.
Este trabajo estudia la interacción entre los mayores y las tecnologías de la información y la comunicación y el impacto que esta interacción produce en lo capital socio-cultural de los mismos y en la su participación en la sociedad.
La muestra de estudio consiste en un total de 351 adultos mayores que asisten a clases de informática en las Universidades de la Experiencia en Portugal, las personas mayores de 50 años que utilizan las TIC. Actualmente hay alrededor de 120 Universidades de la Experiencia en Portugal que enseñan cursos de informática a unos 40 ancianos por Universidades de la Experiencia, lo que hace que una población de cerca de 4.800 personas mayores.
Para evaluar las variables del estudio se utilizaron: un cuestionario efectuado a los ancianos que servirá para describir la muestra en relación con sus características sociales y el uso de las TIC y el Instrumento de Análisis de Redes Sociales Personal (IARSP) que permite el análisis de la red de apoyo social en la situación de uso de las TIC.
De acuerdo a lo defendido por los autores analizados en este trabajo y de la análisis de los resultados, podemos decir que los mayores estudiados presentan ventajas de utilizar Internet como un medio de comunicación.
Usan el espacio virtual como reforzamiento del espacio físico, comunicando fácilmente en la distancia. Dese cuenta también que el apoyo social siempre en línea es probable que sea más accesible, visible y proporcionado a cualquier hora, lo que permite un mayor disfrute de lo misma. Además de que Internet permite una participación efectiva de las personas mayores transformándolos en ciudadanos activos con la capacidad de aumentar el capital socio-cultural.
El análisis realizado en este estudio permitió comprobar que los ancianos de la muestra están dispuestos a aprender y utilizar las TIC en la promoción de sus redes personales, y su ciudadanía. Llegamos a la conclusión de que el uso de esta herramienta es un fuerte impulsor de la mayor calidad de vida de las personas mayores, su participación / inclusión social y por lo tanto, una poderosa herramienta para la promoción del capital socio-cultural.
La relevancia del uso de Internet por las personas mayores estudiadas y la importancia de la misma para la ciudadanía activa de los mayores aconsejan que se preste especial atención a la enseñanza sistemática de esta herramienta, es decir, la generalización de este tipo de enseñanza a instituciones que apoyan estas edades, en el sentido de que podemos estar a introducir una herramienta útil en la lucha contra el aislamiento y la soledad que este grupo de edad suele ser votado.
- português
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) contêm propriedades que facilmente se traduzem em soluções para pessoas com necessidades especiais, contribuindo para a sua inclusão na vida quotidiana. A possibilidade de intervir e participar em actos de comunicação interpessoais em cenários presenciais e à distância, ou simplesmente a possibilidade de recorrer a um dispositivo que simule a vocalização de pedidos, saudações ou carinhos, ganham um sentido redobrado nos esforços de inclusão de cidadãos com necessidades especiais, assim como cidadãos mais velhos, em sociedades que tentam fomentar a igualdade de oportunidades entre os seus membros.
O presente trabalho estuda a interacção entre os mais velhos e as tecnologias da informação e comunicação e o impacte que essa interacção produz no capital sociocultural dos mesmos e na sua participação na sociedade.
A amostra em estudo é constituída por 351 seniores que frequentam classes de informática nas Universidades da Terceira Idade (UTI) em Portugal, indivíduos com mais de 50 anos que utilizem TIC. Existem actualmente em Portugal cerca de 120 UTI’s que ministram cursos de informática a cerca de 40 seniores por UTI, o que perfaz uma população com cerca de 4800 seniores.
Para a avaliação das variáveis em estudo foram utilizados: um questionário ao sénior que vai servir para descrever a amostra no que respeita às suas características sociais e de utilização das TIC e o Instrumento de Análise da Rede Social Pessoal (IARSP) que permite analisar a rede de suporte social na situação de uso das TIC De acordo com o que foi defendido pelos autores analisados ao longo deste trabalho e da análise dos resultados obtidos, podemos dizer que os seniores estudados apresentam vantagens ao utilizar a internet como intermediária da comunicação. Utilizam o espaço virtual como reforço do espaço físico, comunicando com facilidade à distância. Percebem ainda que o suporte social fornecido on-line é passível de ser mais acessível, visível e fornecido a qualquer hora o que permite um maior usufruto do mesmo.
Além de que a internet ao permitir uma participação efectiva transforma os séniores em cidadãos activos com a possibilidade de incrementarem o seu capital sociocultural.
A análise efectuada neste estudo permitiu averiguar que os seniores da amostra estão dispostos a aprender e a utilizar as TIC na promoção das suas redes pessoais e na sua cidadania. Concluímos que a utilização desta ferramenta é uma forte impulsionadora do incremento da qualidade de vida dos seniores, da sua participação/inclusão social e, por consequência, uma poderosa ferramenta de promoção do capital sociocultural.
A relevância da utilização da internet pelos seniores estudados e a importância da mesma para a cidadania activa dos mais velhos aconselham a que seja dada especial atenção ao ensino sistemático desta ferramenta, nomeadamente à generalização deste ensino às instituições que apoiam estas idades, no sentido de podermos estar a introduzir uma ferramenta útil no combate ao isolamento e à solidão a que esta faixa etária é muitas vezes votada.
- English
The information and communication technologies (ICT) contain properties that easily convert into solutions for people with special needs, contributing to their inclusion in everyday life. The possibility to intervene and participate in acts of communication in interpersonal settings and distance learning, or simply the possibility of using a device that simulates the vocalization of requests, greetings and caresses gain a redoubled sense in the efforts to include citizens with special needs, as it does to the senior citizens, in societies attempting to promote equal opportunities among its members.
This work focus on the interaction between the older and information and communication technologies and the impact that that interaction has on their socio-cultural capital and their participation in society.
The studied sample consists of 351 seniors who attend computer classes at Senior Universities in Portugal, individuals over 50 years using ICT. Nowadays there are about 120 Senior Universities in Portugal where computer courses are taught. Each class comprises about 40 students, which makes a population of about 4,800 seniors.
To evaluate the study variables it was used a questionnaire. This questionnaire will provide the description of the sample regarding the social characteristics and the use of ICT by the older. It was also used the Instrumento de Análise da Rede Social Pessoal (IARSP) which allowed to analyze the social network which could be improved by ICT use.
According to what was proposed by several authors throughout this work as well as trough the analysis of obtained results, we can infer that the senior individual have advantages when using the Internet as a communication intermediary. When they use the virtual space to improve the physical space, they improve the communication in distance. Realize also that the social support provided online is likely to be more accessible, visible and supplied to any hour which allows a greater enjoyment of it.
Besides, the Internet allows effective participation witch transforms seniors in active citizens with the ability to incrementing their sociocultural capital.
The presented analysis allowed inferring that senior citizens in the sampled group are willing to learn and use ICT in the promotion of their personal networks and citizenship. We conclude, therefore, that the use of this tool is a strong improver of senior citizen's quality of living as well as their social inclusion/participation and as a consequence, a powerful tool of sociocultural capital.
The relevance of Internet use by the seniors studied and the importance of it to the active citizenship of older advise that we need to paid special attention to the systematic teaching of this tool, namely the generalization of this teaching to the institutions that support these ages, in the sense that we can be introducing a useful tool in combating isolation and loneliness that this age group is often voted.
