Arts visuals, llenguatge i raenament en el nen: un estudi de cas. Habilitats cognitives i cognitivo-lingüístiques implicades en la producció i análisi d'imatges artístiques

• Autores: Albert Macaya
• Directores de la Tesis: María Teresa Gil Ameijeiras (dir. tes.)
• Lectura: En la Universitat de Barcelona ( España ) en 2005
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Ricardo Marín Viadel (presid.), José María Barragán Rodríguez (secret.), Roser Juanola i Terradellas (voc.), Pere Huguet Salvador Juan (voc.), María del Pilar Sanz Iranzo (voc.)
• Materias:
  • Historia
    • Historias por especialidades
      • Historia del arte
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Teorías educativas
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Análisis de las habilidades de razonamiento y lenguaje movilizadas por los niños en un espectro de edades específicas (10-11 años). El estudio se aborda como una investigación educativa con técnica de estudio de caso.

    Después de establecer una fundamentación teórica en base a la psicología cognitiva y del aprendizaje, así como las teorías sobre el desarrollo estético y creativo, se aborda el caso de estudio.

    Se presenta y justifica el diseño de la investigación, se establecen los criterios de fiabilidad, los criterios de selección el caso y la negociación del acceso al escenario de la investigación.

    La presentación y reducción de datos dan paso a la triangulación y elaboración de conclusiones.