Análisis factorial de las aptitudes mentales y su valor pronóstico del rendimiento escolar al final de la primera etapa de E.G.B.

• Autores: José Crespo Vasco
• Directores de la Tesis: Víctor García Hoz (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 1977
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Anselmo Romero Marín (presid.), Jesús Amón Hortelano (secret.), Víctor García Hoz (voc.), Mariano Yela Granizo (voc.), Ángeles Galino Carrillo (voc.)
• Materias:
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Evaluación de alumnos
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Dada la necesidad en los momentos actuales de contar en la actividad educativa con un conocimiento de la realidad personal de los alumnos y dentro de la sistemática de aquella la de contar con la aportación que supone el diagnostico pronostico y evaluación de los escolares y el especifico papel que juegan dentro de ese triángulo las aptitudes mentales se plantean estos dos grandes interrogantes o hipótesis: cuales son esas aptitudes mentales? Y que valor pronostico del rendimiento escolar tienen? La tesis se plantea dar respuesta a los dos interrogantes o hipótesis señaladas.