Resumen de La informática en la atención a las necesidades educativas especiales: perspectiva de los equipos de orientación educativa
LA TESIS DOCTORAL ARRIBA REFERENCIADA RECOGE APORTACIONES DESDE EL CAMPO TEORICO-PRACTICO, QUE HACEN ALUSION A TRES DIMENSIONES: UNA PRIMERA AL AMBITO DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CENTRADAS EN LOS RECURSOS QUE SE HAN DE PROPORCIONAR PARA EL ACCESO AL CURRICULUM DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. UNA SEGUNDA DIMENSION QUE ALUDE AL ORDENADOR COMO RECURSO FUNDAMENTAL PARA LA ATENCION A LAS NECESIDADES ALUDIDAS.
POR ULTIMO, UNA TERCERA, DONDE SE ANALIZA EL NIVEL DE USO Y CONOCIMIENTO DEL CITADO RECURSO EN LAS LABORES DE ASESORAMIENTO PROPIAS DE LOS EQUIPOS DE ORIENTACION EDUCATIVA.
