Resumen de La implantación de un sistema de comunicación alternativa en un sujeto autista
CONSIDERANDO EL SINDROME DEL AUTISMO INFANTIL COMO UN TRASTORNO PROFUNDO DEL DESARROLLO CUYA CARACTERISTICA PATOGNOMONICA ES UN DETERIORO EN LAS RELACIONES SOCIALES, EL PRESENTE ESTUDIO PRETENDE DESARROLLAR LAS HABILIDADES SOCIALES DEL NIÑO AUTISTA MEDIANTE LA IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE COMUNICACION ALTERNATIVA, LA COMUNICACION TOTAL. A PARTIR DEL ESTUDIO DE UN CASO, SE ANALIZAN AQUELLAS UNIDADES SIGNIFICATIVAS (PERSONALES, FAMILIARES, ESCOLARES Y SOCIO-COMUNITARIAS) INTERVINENTES EN EL PROCESO DE ADQUISICION DEL SISTEMA DE COMUNICACION TOTAL, EVALUANDOSE EL DESARROLLO EVOLUTIVO Y PATOLOGICO DEL SUJETO ALCANZADO A LO LARGO DE LOS CUATRO AÑOS TRANSCURRIDOS DURANTE LA INVESTIGACION.
