Ideología y educación análisis de los libros de lectura de la escuela primaria (1940-1975)

• Autores: Clementina García Crespo
• Directores de la Tesis: Agustín Escolano Benito (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 1983
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Agustín Escolano Benito (presid.), Cirilo Flórez Miguel (voc.), Nicolás Martín Sosa (voc.), Joaquín García Carrasco (voc.)
• Materias:
  • Historia
    • Historias por especialidades
      • Historia de la educación
  • Pedagogía
    • Teoría y métodos educativos
      • Pedagogía comparada
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• Resumen

  • ESTUDIO DE UNA EPOCA RECIENTE DE LA HISTORIA DE ESPAÑA A TRAVES DEL EXAMEN DE LOS LIBROS DE LECTURA UTILIZADOS EN NUESTRAS ESCUELAS DURANTE EL REGIMEN FRANQUISTA. SE COMPRUEBA QUE LOS LIBROS ACTUAN COMO TRANSMISORES DE LA IDEOLOGIA DOMINANTE EN EL PERIODO Y CONSTITUYEN UN ELEMENTO IMPREGNADOR IMPORTANTE DE LA EDUCACION.