La pedagogía de la Universidad de Salamanca en el Siglo XVI: 1575-1598
- Autores: Francisco Javier Alejo Montes
- Directores de la Tesis: Águeda Rodríguez Cruz (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 1993
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Agustín Escolano Benito (presid.), Daniel Sánchez y Sánchez (secret.), Buenaventura Delgado Criado (voc.), Luis Enrique Rodríguez San Pedro Bezares (voc.), José María Hernández Díaz (voc.)
- Materias:
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- Resumen
ES UNA INVESTIGACION DE LOS PROCEDIMIENTOS EDUCATIVOS UTILIZADOS POR LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA EN EL ULTIMO CUARTO DEL SIGLO XVI, SIENDO LO MAS INTERESANTE EL HABER HECHO UN ESTUDIO TEORICO DE TODO LO LEGISLADO EN LAS CONSTITUCIONES DE MARTIN V, EN LOS ESTATUTOS DE COVARRUBIAS (1561), VELARDE (1575), ZUÑIGA (1594), EN OTROS PEQUEÑOS ESTATUTOS QUE SE IBAN LEGISLANDO SOBRE DETERMINADAS MATERIAS, EN LAS CEDULAS Y PROVISIONES REALES, Y EN LOS CLAUSTROS, COMPROBANDO POSTERIORMENTE SI TODO ELLO SE CUMPLIA Y COMO SE LLEVABA A LA PRACTICA.
JUNTO A ELLO SE HAN INCLUIDO ESTADISTICAS Y GRAFICOS DE ESTUDIANTES MATRICULADOS, DE BACHILLERAMIENTOS, LICENCIAMIENTOS, DOCTORAMIENTOS Y MAGISTERIOS; Y LISTADOS DE CATEDRATICOS. ADEMAS SE ESTUDIA Y COMPARA LA PEDAGOGIA DE LA EPOCA CON LA DE LA UNIVERSIDAD Y LA INCIDENCIA DE ESTA EN LA HISTORIA UNIVERSITARIA Y EN EL MARCO HISTORICO DE LA VIDA SOCIAL, ECONOMICA Y CULTURAL DE LA SOCIEDAD.
