"Propuesta metodológica para la enseñanza de la informática en pregrado ""VDI"". Universidad de Los Lagos, Osorno-Chile"
- Autores: Abraham Olivares Escanilla
- Directores de la Tesis: Alvaro Poblete Letelier (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidad de Valladolid ( España ) en 2005
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Martín Rodríguez Rojo (presid.), Bartolomé Rubia Avi (secret.), Manuela Raposo Rivas (voc.), Joaquín Paredes Labra (voc.), Jesús Valverde Berrocoso (voc.)
- Materias:
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- Resumen
Las tecnologías de la información y de la comunicación (T.I.C.), se están convirtiendo en objetos potencialmente didácticos y las oportunidades que presentan en el área educativa deben darse en consonancia con los requerimientos curriculares vigentes. Un componente fundamental, respecto a la integración de la informática en el aula, se da en la formación de pregrado en el ámbito de las nuevas tecnologías. Para ello se presenta una instancia de formación basada en la resolución de problemas, fundamentada en dos concepciones: I) Problematización rutinaria, II) Problematización no rutinaria. Los resultados se enmarcan en la didáctica de resolución de problemas, interacción alumno-tecnología y opiniones de los estudiantes, respecto a la estrategia utilizada. Los datos evidencian aprendizaje de contenidos, así como apreciaciones de los estudiantes hacia la metodología de enseñanza.
