Resumen de Legitimación de la enseñanza religiosa escolar
Francisco Javier Herran Martinez
EL OBJETIVO CENTRAL DE ESTA TESIS CONSISTE EN PRESENTAR ARGUMENTOS QUE LEGITIMAN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR (ERE), ESTUDIANDO SU ORIGEN HISTORICO A RAIZ DE LA ESCOLARIZACION OBLIGATORIA POR PARTE DE LOS ESTADOS, LLEGANDO AL CONCEPTO QUE HOY TENEMOS DE ERE. ASIMISMO, SE ANALIZAN LAS SITUACIONES ESPECIFICAS DE LA ERE EN LOS PAISES DE LA COMUNIDAD EUROPEA Y DE USA.
LE SIGUE LA LEGITIMACION EDUCATIVA DE LA ERE DONDE SE REFLEXIONA COMO LA ESCUELA, POR SU NATURALEZA Y FINES, PRETENDE EL PERFECCIONAMIENTO HUMANO, IMPOSIBLE DE CONSEGUIR SIN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA.
A CONTINUACION, SE DESCRIBEN LAS RAZONES QUE LA HACEN NECESARIA: COMO EXIGENCIA DE LA ESCUELA Y DE LA PERSONA HUMANA, PUES ESTA ENSEÑANZA AYUDA AL HOMBRE A SITUARSE EN LA TRADICION CULTURAL, PERMITE INSERTARSE CRITICAMENTE EN LA SOCIEDAD, DA SU SENTIDO ULTIMO DE LA VIDA, ES UNA EXIGENCIA NATURAL Y COLABORA EN EL DESARROLLO DEL CURRICULUM. TAMBIEN ES UN SERVICIO ECLESIAL, UNA OBLIGACION DE LOS ESTADOS Y CON INNEGABLE PROYECCION SOCIAL, ADEMAS DE UN DERECHO DE LOS PADRES.
