Drogadicçao na adolescência, políticas de açao e modelos educativos de prevençao: estudo comparativo entre estudantes da rede de ensino médio de Porto Alegre - RS - Brasil
- Autores: Elisabetth Remor Krowczuk
- Directores de la Tesis: David de Prado Díez (dir. tes.)
- Lectura: En la Universidade de Santiago de Compostela ( España ) en 2005
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Drogadicción en la adolescencia, políticas de acción educativos de prevención: estudio comparativo entre estudiantes de la red de enseñanza media de Porto Alegre - rs - Brasil
- Tribunal Calificador de la Tesis: Luis Martín Sobrado Fernández (presid.), Xosé Rubal Rodríguez (secret.), Elisardo Becoña Iglesias (voc.), José Luis Graña Gómez (voc.), Amando Vega Fuente (voc.)
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: MINERVA
- Resumen
El estudio de esta tesis sobre drogadicción en la adolescencia pretendió descubir, a través del análisis del Estilo de Vida de los padres y del propio adolescente, indicadores de factores de riesgo (nivel individual, microsocial y macrosocial) predeterminantes del consumo de substancias psicoactivas entre los estudiantes de enseñanza media de la ciudad de Porto Alegre - RS - Brasil; diagnosticar y revelar los perfiles de las figuras parentales, de los adolescentes y del profesor; mostrar la descontextualización de las políticas de acción y modelos de prevención al uso y abuso de drogas referidos en programas educativos de prevención escolar; y presentar un Modelo Holístico de Prevención al uso y abuso de drogas para las escuelas de la red de enseñanza pública y privada de la ciudad estudiada.
Participaron de la muestra mil cuatro (1004) adolescentes; 462 del sexo masculino y 542 del sexo femenino. Esta muestra se seleccionó, intencionalmente, de ocho (8) escuelas de la red estatal, de las cuales, cuatro (4) escuelas de la red pública (Grupo A) y cuatro de la red privada (Grupo B) de la ciudad de Porto Alegre- RS - Brasil. Las edades de los sujetos se situó entre catorce (14) y veintiún (21) años.
El Instrumento utilizado fue el Cuestionario sobre Estilo de Vida, para estudiantes, estructurado en dos partes: preguntas cerradas y preguntas abiertas.
La metodología de análisis del estudio de campo fue de carácter cuantitativo con Técnicas de Estadística Descriptiva (promedio y porcentuales) y cualitativo descriptivo e interpretativo asentada en el Análisis de Contenido (Bardin, 1977; Krowczuk, 1988) del material obtenido a través de la Técnica de Torbellino de Ideas (Prado, 1995) o brainstorming a partir de las grandes categorías predefinidas, teniendo como referencia teórica el Psicoanlisís.
los resultados muestran que los estudiantes hicieron uso, alguna vez en la vida, de las drogas: alcohol (87,22%);
