Madurez sintáctica en estudiantes no universitarios de la zona metropolitana de Tenerife

• Autores: Antonia Nelsi Torres González
• Directores de la Tesis: Humberto López Morales (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de La Laguna ( España ) en 1993
• Idioma: español
• Número de páginas: 484
• Tribunal Calificador de la Tesis: Cristóbal José Corrales Zumbado (presid.), María Ángeles Álvarez Martínez (secret.), Salvador Hernán Urrutia Cárdenas (voc.), Pedro Benítez Pérez (voc.), José Antonio Samper Padilla (voc.)
• Materias:
  • Lingüística
    • Lingüística aplicada
      • Enseñanza de lenguas
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: tesis.bbtk.ull.es (pdf)
• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen

  • Se analiza y cuantifica el desarrollo sintáctico de la lengua escrita por estudiantes pertenecientes a la enseñanza primaria y secundaria de la zona metropolitana de Tenerife para así obtener una visión clara de sus parámetros de crecimiento promedios según las siguientes variables: curso, tipo de centro, sexo y nivel sociocultural. Se analizan los índices primarios y secundarios- tanto los clausales como los modificadores nominales- de madurez sintáctica propuestos por Kellog Hunt, para llegar a concluir que con el avance de los cursos -la escolaridad- los estudiantes van mejorando su expresión escrita a través del aumento del número de constituyentes oracionales o no que se insertan para lograr una escritura estructuralmente más compleja y más efectiva. Las otras variables independientes sólo establecen relación con otras variables lingüísticas. Se proporcionan los datos que permitirán en el futuro una programación curricular más realista y eficaz de la enseñanza de la lengua materna