La aparición de la teoría de las revoluciones científicas de Thomas S. Kuhn supuso una intensa alteración para la didáctica de las ideas del pensamiento de las ciencias -entre ellas, la geografía-; desde entonces éste se presenta como una sucesión de paradigmas. El trabajo indaga sobre la bondad de la incorporación del sistema de paradigmas a la epistemología geográfica y presenta algunos ejemplos de desajuste del mismo. Se valora, por último, la necesidad de la geografía en el momento presente, el papel de las ideologías en el pensamiento geográfico, los fines actuales de la disciplina geográfica y su más que imposible fin.
The adaptation of Kuhn's scientific revolutions theory causes an intense alteration for the didactic manner of expound ideas of geographic thought; since then, these knowledge come out like a succession of paradigms. This thinking investigates on the goodness of adaptation of paradigms system to geographical knowledge and contributes some examples of up setting of this one. The paper, finally, values the necessity of geographical discipline at the present time, the role of ideologies in the geographic thought, the present aims of geography and the impossible end of this essential knowledge.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados