El artículo elabora una guía de campo diseñada como herramienta de fácil uso para investigadores interesados en el estudio interdisciplinario de los contenidos de Derecho Constitucional norteamericano y los temas de la teoría literaria, proporcionando así un nivel general para la identifi cación de los principales argumentos disponibles. Y por eso también una herramienta de aprendizaje.
The paper develops a fi eld guide designed as user-friendly tool for researchers interested in a interdisciplinary management of contents on North-american Constitutional Law and by which it makes possible to know where are topics of literary theory, providing a general level to identify the main arguments available.
It is also why a tool for learning
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