El diseño y la aplicación de metodologías docentes participativas como estrategia de innovación en la enseñanza universitaria

Manuela Avilés Hernández, Isabel Marín Gómez

Gamificación e igualdad de género: una propuesta metodológica para las aulas de educación superior

Inmaculada Concepción Sánchez Ruiz, Laura Paredes Galiana

La autoetnografía como método transformativo del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula: una visión crítica, reflexiva y colaborativa sobre la adquisición de competencias orientadas a la práctica social

Joaquín Guerrero Muñoz

Role playing para el aprendizaje de técnicas de mediación: ventajas e inconvenientes de su aplicación en el aula

Fátima Centenero de Arce

Una aplicación metodológica de trabajo social con el sistema individual: valoración e intervención en una situación de dependencia funcional y sinhogarismo

Antonia Sánchez Urios, María del Carmen Carbonell Cutillas

Metodologías participativas en la asignatura "Introducción a la sociología", en el grado de criminología y la programación conjunta de estudios oficiales de grado en criminología y grado en seguridad, en la universidad de Murcia

Pedro Baños Páez