Igualdad de género y atención a la diversidad
Información General
- Autores: Luisa Vega Caro (coord.), Alba Vico-Bosch (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2023
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1170-541-7
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Resumen
Lograr la igualdad de género y la inclusión de la diversidad es fundamental en todos los contextos, pero es una tarea fundamental en el ámbito educativo ya que desde la educación se debe formar para tomar conciencia de que estos dos grandes referentes constituyen un requisito indispensable para lograr sociedades más justas, dignas y prósperas. La igualdad de género se enfoca en garantizar la igualdad entre hombres y mujeres, mientras que la atención a la diversidad amplía esta perspectiva para incluir una variedad de identidades y características personales. Ambos conceptos comparten el objetivo de crear sociedades más justas e inclusivas, donde todas las personas tengan la oportunidad de desarrollarse plenamente y vivir sin discriminación.
Otros catálogos
Listado de artículos
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I. Educando por y para la igualdad de género
Microetnometría: ¿un método diagnóstico feminista en educación?
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Pautas de actuación para la familia en materia de violencia de género: hablan las adolescentes supervivientes
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Análisis de la perspectiva de género en dos titulaciones de la Universidad de León
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págs. 96-111
Violencia solapada de género en las universidades chilenas: ¿justicia restaurativa o retributiva?
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La actitud de la adolescencia hacia el enamoramiento y la construcción de relaciones de pareja
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“¿De verdad vamos a decirles que esto es romántico?” Construcciones musicales y audiovisuales de modelos de relaciones románticas de pareja en la juventud: nuevas propuestas de alfabetización audiovisual para la prevención de violencia de género orientadas a futuros profesionales de la educación y de los medios de comunicación
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Ciberacoso en parejas adolescentes: la importancia de la prevención de la violencia de género en las escuelas
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Herramientas interactivas para prevenir las violencias sexuales en población joven: prevención de la violencia sexual en relaciones íntimas (IPSV): Proyecto PREVEX
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Creando píldoras educativas: coeducación en el aula de lengua inglesa con primero de Bachillerato
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Análisis de las ciberviolencias sexuales en los espacios virtuales: proyecto de innovación docente con alumnado de Criminología
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Un análisis de la literatura con perspectiva de género sobre inteligencia artificial: propuestas para la educación en Trabajo Social
págs. 260-276
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II. Atención a la diversidad y las nuevas herramientas para un aula inclusiva
Isabel Martínez Carrera, Cristina Sánchez Martínez, Sara Martínez Carrera, Alexandre Alonso Carnicero
págs. 278-295
La atención a la diversidad en la enseñanza básica: un estudio exploratorio a partir de las concepciones del profesorado
págs. 296-311
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Olhares sobre a pobreza: conceções de estudantes do ensino superior
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Juegos serios: personalización de la experiencia de aprendizaje en personas con TDAH
págs. 355-373
Un sistema distribuido serverless parala creación de clases-3D: un enfoque inclusivo
págs. 374-393
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La creación de una cultura inclusiva para una inclusión educativa
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Tecnologías digitales y menores en riesgo de exclusión social: panorámica socioeducativa
Alexandre Alonso Carnicero, Sara Martínez Carrera, Isabel Martínez Carrera, Cristina Sánchez Martínez
págs. 438-454
págs. 455-475
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III. Retos digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje
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The unified functionality model of working memory: new bilingual evaluation system
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La música en internet y su impacto en menores: la implicación parental
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Educación musical y acoso laboral: percepción docente
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Formação a distância, a mudança de paradigma!: um estudo comparativo entre o sector privado,o sector público e a academia em Portugal
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