Información General

• Autores: María Luisa Setién Santamaría (coord.)
• Editores: Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua
• Año de publicación: 2000
• Colecciones: Documentos de Estudios de Ocio, 9
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7485-679-5, 978-84-9830-436-7
• Recoge los contenidos presentados a: Universidad de Deusto. Cátedra de Ocio y Minusvalías. Jornadas (4. 1999. Madrid).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• Dos temas de actualidad, como son el ocio y la calidad de vida, con un tercero, la discapacidad, cada vez más relevante en nuestra sociedad. Pocas publicaciones pueden encontrarse hoy que aborden el problema de cómo enfocar el ocio —y conseguir calidad de vida a través de su práctica— en un colectivo con necesidades tan específicas como el afectado por discapacidades de distinto signo.

Listado de artículos

• • Ocio, calidad de vida y discapacidad

    • De la integración a la calidad de vida

      Demetrio Casado Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 23-32

      

    • El papel del ocio en una vida con calidad

      María Luisa Setién Santamaría

      • Texto Completo Libro

      págs. 33-48

      

  • La familia y la escuela como ámbitos de socialización para una vida con calidad

    • El juego y su importancia en el desarrollo infantil

      Inmaculada Corraliza Gómez

      • Texto Completo Libro

      págs. 49-58

      

    • El centro escolar: propuestas organizativas para una sociabilización plena

      Laura Filomena González García

      • Texto Completo Libro

      págs. 59-70

      

    • El papel de la familia en el ocio de la persona con retraso mental

      María Beneyto Ruiz, Francisco Fernández Camacho

      • Texto Completo Libro

      págs. 71-76

      

    • La práctica deportiva escolar en los niños ciegos o con baja visión en 2º y 3º ciclo de educación primaria: el papel del ámbito familiar y escolar

      Aurora Madariaga Ortuzar

      • Texto Completo Libro

      págs. 77-86

      

  • Los grandes discapacitados: un reto al concepto de calidad de vida

    • Sordoceguera, ocio y tiempo libre

      Angel José Ardura Varilla

      • Texto Completo Libro

      págs. 87-92

      

    • Las actividades de ocio como complemento en la rehabilitación de personas lesionadas medulares: la experiencia del Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo

      Luis Rodríguez Bausá

      • Texto Completo Libro

      págs. 93-102

      

    • Las personas con retraso mental: también queremos, también podemos

      Javier Tamarit Cuadrado

      • Texto Completo Libro

      págs. 103-110

      

  • Papel de la educación del ocio en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad

    • Aportaciones a la educación del ocio a las personas con discapacidad visual

      Nuria Ortiz Palacios

      • Texto Completo Libro

      págs. 111-116

      

    • La formación de monitores FEAPS

      Beatriz Vega

      • Texto Completo Libro

      págs. 117-122

      

    • Qué significa ser asesor/a sordo/a

      Ana María Vázquez, Estefanía Sánchez

      • Texto Completo Libro

      págs. 123-128

      

  • Nuevas prácticas de ocio a las puertas del siglo XXI

    • Ocio y nuevas tecnologías: el libro digital

      Lino Ríos Mejías

      • Texto Completo Libro

      págs. 129-138

      

    • Parques infantiles: un nuevo concepto de diversión infantil

      Rafa Soto

      • Texto Completo Libro

      págs. 139-142

      

    • Protocolo de evaluación del grado de inclusión de las personas con discapacidad en las zonas de uso público de los espacios naturales protegidos: descripción de la herramienta y metodología para su administración

      Aurora Madariaga Ortuzar

      • Texto Completo Libro

      págs. 143-152

      

    • Teatro, arte y terapia: la fuerza del contexto motivador

      Javier Navarrete

      • Texto Completo Libro

      págs. 153-157