Información General

• Autores: José Gimeno Sacristán, Ángel I. Pérez Gómez
• Editores: Morata
• Año de publicación: 1992
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7112-373-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • GIMENO SACRISTÁN, J., y PÉREZ GÓMEZ, A. I.; Comprender y transformar la enseñanza.

    Isabel Fernández Alonso

    Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Nº 1, 1996, págs. 338-338

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia

    Ángel I. Pérez Gómez

    págs. 17-33

    

  • Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje

    Ángel I. Pérez Gómez

    págs. 34-62

    

  • El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula

    Ángel I. Pérez Gómez

    págs. 63-77

    

  • Enseñanza para la comprensión

    Ángel I. Pérez Gómez

    págs. 78-114

    

  • Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa

    Ángel I. Pérez Gómez

    págs. 115-136

    

  • El Curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica?

    José Gimeno Sacristán

    págs. 137-170

    

  • ¿Qué son los contenidos de la enseñanza?

    José Gimeno Sacristán

    págs. 171-223

    

  • Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores

    José Gimeno Sacristán

    págs. 224-264

    

  • Ámbitos de diseño

    José Gimeno Sacristán

    págs. 265-333

    

  • La evaluación en la enseñanza

    José Gimeno Sacristán

    págs. 334-397

    

  • La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas

    Ángel I. Pérez Gómez

    págs. 398-429