Información General

• Autores: Núria Rajadell Puiggròs (coord.), M. Antonia Pujol i Subirà (coord.), Saturnino de la Torre (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2005
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-1513-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a pensar y sentir, consolida conocimientos y genera actitudes. Como estrategia educativa despierta el sentido crítico, la creatividad y la capacidad de análisis e intervención en la vida cotidiana. Promueve un tipo de aprendizaje integrado y multisensorial tan potente como los entornos virtuales. Por eso, no es sólo un recurso más al alcance del profesorado sino una estrategia para una formación integral.

  El estudio de varias películas así como el amplio elenco con el que se cierra el libro, ofrece al profesorado un material valioso para trabajar los valores educativos, sociales, de integración, tolerancia, etc. desde el cine.

Descripción principal

• Extracto del Índice:

  1/ Aprendizaje integrado y cine formativo.

  2/ El cine como elemento educativo y formativo.

  3/ El cambio a través del cine.

  4/ Cine y educación en valores.

  5/ Conflicto y cine educativo.

  6/ Creatividad y cine formativo.

  7/ Impacto y cine formativo.

  8/ Emociones y cine formativo.

  9/ Interculturalidad y cine formativo.

  10/ Resiliencia y cine formativo.

  11/ Anexo: Clasificación de 200 películas según sus valores.

Descripción principal

• The cinema like audiovisual resource has a great motivational power and of attraction. As didactic strategy it helps to think and to feel, it consolidates knowledge and it generates attitudes. As educational strategy it improves the critical sense, the creativity, the analysis capacity and intervention in the daily life. It promotes a type of integrated learning and an integral formation.

  Throughout the study of several movies the teachers could work the educational, social values, of integration, tolerance, etc. from the cinema

Listado de artículos

• • Aprendizaje integrado y cine formativo

    Saturnino de la Torre

    págs. 13-36

    

  • El cine como elemento educativo y formativo

    Celia Romea Castro

    págs. 37-54

    

  • El cambio a través del cine

    Saturnino de la Torre

    págs. 55-74

    

  • Cine y educación en valores

    Consuelo Solaz, Joan Mallart i Navarra

    págs. 75-92

    

  • Conflicto y cine educativo

    M. Antonia Pujol i Subirà, Pere Rius

    págs. 93-106

    

  • Creatividad y cine formativo

    Verónica Violant Holz, Saturnino de la Torre

    págs. 107-120

    

  • Impacto y cine formativo

    Núria Rajadell Puiggròs, Saturnino de la Torre

    págs. 121-136

    

  • Emociones y cine formativo

    Ignacio Jarne Esparcia

    págs. 137-152

    

  • Interculturalidad y cine formativo

    María de Borja i Solé, Gabriel Sanz

    págs. 153-166

    

  • Resiliencia y cine formativo

    M. Antonia Pujol i Subirà, María Rosario Pujol

    págs. 167-182

    

  • Clasificación de películas según sus valores

    Consuelo Solaz, Joan Mallart i Navarra

    págs. 183-204