págs. 9-16
págs. 17-22
págs. 23-30
págs. 31-38
págs. 39-44
págs. 47-52
págs. 53-60
Samorost y Pac-Mondrian: una investigación con niños sobre el Game art
págs. 61-66
Mapeando espacios/creando narrativas de aprendizaje: el uso de procesos etnográficos en la foramción de profesores de artes
págs. 67-76
Hábitat y Arte: una experiencia interdisciplinaria en la escuela
Débora da Rocha Gaspar, Maria Cristiane Deltregia Reys, Sheila Maddalozzo
págs. 77-87
págs. 83-88
Presencia y proyección de las agrupaciones en las escuelas de música de Navarra: el caso de los conciertos grupales
págs. 89-96
Redescubriendo, aprendiendo y compartiendo nuestra cultura a través de la expresión artística: proyecto educativo en comunidades rurales de Puebla, México
María Guadalupe Corro Fernández, Mónica Perera García Lozano, Brenda Stephany Ramírez Domínguez
págs. 97-104
págs. 105-110
págs. 113-120
págs. 121-128
págs. 129-136
págs. 137-147
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