Información General

• Autores: José Luis González Geraldo
• Editores: Biblioteca Nueva
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9940-994-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • GONZÁLEZ GERALDO, J. L. (2014) Hacia una universidad más humana. ¿Es superior la educación superior? Madrid, Editorial Biblioteca Nueva.

    María Clara Barroso Jerez (res.)

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 27, Nº 2, 2015, págs. 265-267

  • GONZÁLEZ GERALDO, J.L. (2014). Hacia una universidad más humana ¿Es superior la educación superior?. Madrid, Biblioteca Nueva.

    Paula Renés Arellano

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 27, Nº 1, 2016, págs. 148-149

  • Hacia una universidad más humana. ¿Es superior la educación superior?

    Laura Camas Garrido

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 3, 2018, págs. 935-936

  • GONZÁLEZ GERALDO, J. L. (2014). Hacia una universidad más humana. ¿Es superior la educación superior? Madrid: Biblioteca Nueva, 179 páginas, ISBN 978-84-9940-994-8.

    Mireia Vendrell Morancho

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 23, 2019, págs. 213-214

Resumen

• Es cierto, algo está profundamente mal en la manera de vivir que tenemos hoy en día. Es hora de que la educación deje de reaccionar a los vaivenes políticos y económicos para construir, con iniciativas y no solo deseos, el futuro que todos merecemos. No es tiempo de reacción, es tiempo de acción. El progreso sin límites sobre el que se sostenía la sociedad de nuestros días ha dejado de ser un paradigma válido. La universidad debe estar a la altura de los retos de nuestro tiempo. Como expresó Mayor Zaragoza “El tiempo de silencio ha concluido. De ahora en adelante, delito de silencio”.

  Este libro pretende dar una visión crítica de la educación universitaria basándose en una simple pregunta: ¿qué hace que la educación superior sea, precisamente, superior? A partir de ella surgen otras no menos importantes: ¿cumple con esas premisas el Espacio Europeo de Educación Superior?, ¿cuáles son sus límites?, ¿dónde se encuentra el siguiente horizonte a perseguir? Llegó la hora de que los académicos percibamos la vida que hay más allá de las almenas de la torre de marfil, y actuemos en consecuencia. El cambio no se conseguirá de la noche a la mañana, así que mejor comenzar cuanto antes.

Otros catálogos

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