Información General

• Autores: Nieves Larroy (coord.)
• Editores: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9081-139-8
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  • Texto Completo Libro

Listado de artículos

• • Conferencias

    • De la queja a la creatividad, de la creatividad a la comunidad

      Fresia Nora Robledo Poma

      • Texto Completo Libro

      págs. 18-29

      

    • Pedagogía de la escucha: mayéutica, fenomenología y creatividad

      Iñaki Zapirain Iturraran

      • Texto Completo Libro

      págs. 30-40

      

    • Educación infantil, 0-3 años: cuando educar empieza por cuidar

      Elena Herrán Izagirre

      • Texto Completo Libro

      págs. 41-49

      

    • La presencia del educador en el aula como puente para un aprendizaje integrativo

      Fernanda Martínez-Viademonte Nieto

      • Texto Completo Libro

      págs. 50-59

      

  • Ponencias

    • Orientación sistémica en un centro de psicomotricidad

      Adoración Catalina Dobón Yagüe, Jesús Carlos Sebal Arrien

      • Texto Completo Libro

      págs. 61-65

      

    • Ampliando la mirada en el trabajo con familias. Experiencia de trabajo desde la perspectiva sistémico-fenomenológica en la intervención socioeducativa con familias

      Elena García Hernández, Toñi Rodríguez Manzano

      • Texto Completo Libro

      págs. 66-77

      

    • La diversidad en el aula: múltiples maneras de abordar el aprendizaje

      Mercedes Sánchez, Alexander Beltrán de Lubiano

      • Texto Completo Libro

      págs. 78-80

      

    • Una experiencia colectiva de aprendizaje y de descubrimiento de nuevas realidades y maneras de desarrollar la educación

      Santiago González Sagües

      • Texto Completo Libro

      págs. 81-86

      

  • Comunicaciones

    • Un juego cooperativo para aprender de sí mismo y de los demás: DEMUNDUS

      Rosa Membrado Sánchez, Bruno Ketels

      • Texto Completo Libro

      págs. 103-107

      

    • Un juego sanador

      Oihane Andueza

      • Texto Completo Libro

      págs. 108-113

      

    • El proceso de la experiencia

      Santiago Herranz Arranz

      • Texto Completo Libro

      págs. 114-119

      

    • Humanizándonos en el medio, con el medio y para el medio

      Ainara Belaustegi Irazabal, Soraya Bastida, Xabier Vallejo, Estibaliz Arriola, Oihana Aranza

      • Texto Completo Libro

      págs. 120-124

      

    • Leyendo con toda el alma

      Virginia Belategi Azpiri

      • Texto Completo Libro

      págs. 125-131

      

    • El círculo mágico: el grupo es el espejo de tu presencia en el aula

      Ana Arriola

      • Texto Completo Libro

      págs. 132-136

      

    • Esto de ser maestra, no es mera técnica de instrucción, es una vivencia del alma

      Azucena Alonso González

      • Texto Completo Libro

      págs. 137-141

      

    • Arteterapia y museo. Nuevos modelos de encuentro e integración, de lo emocional a lo educativo y social

      Karen Lund Orbeta

      • Texto Completo Libro

      págs. 142-147

      

    • Fisuras académicas y microbiografías: humanizando la educación universitaria

      Juan Cruz Resano López

      • Texto Completo Libro

      págs. 148-152

      

    • Investigación humana en el aula

      Janina Espuny Montserrat

      • Texto Completo Libro

      págs. 153-157

      

    • Escultura en espacio público y abordaje colectivo

      Iratxe Hernández Simal

      • Texto Completo Libro

      págs. 158-163

      

    • Laboragunea: un espacio para el cuidado de las personas en sus aprendizajes

      Peru Calabaza Saban

      • Texto Completo Libro

      págs. 164-167

      

    • VideodinamizArte. Talleres de videorecreación desde una mirada guestáltica

      Ana Seijo Cuba

      • Texto Completo Libro

      págs. 168-174