Información General

• Autores: Gabriela Ossenbach Sauter (coord.)
• Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Año de publicación: 2011
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788436261202
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• La época contempóranea, que se inició en el mundo occidental con las grandes revoluciones liberales (la revolución francesa, la independencia norteamericana y la emancipación de los países de América Latina), significó también en el campo de la educación una transformación transcendental, al dar origen a los sistemas educativos nacionales. Los estados empezaron a hacerse cargo de la organización y sistematización de un conjunto de instituciones destinadas a la educación formal, con la finalidad de ofrecer al menos uan enseñanza elemental al conjunto de los habitantes de las diversas naciones. A partir de entonces las corrientes y métodos pedagógicos, las distintas modalidades de institucioes de enseñanza, así como las formas de organización y las prácticas escolares se desarrollaron predominantemente dentro del marco definido por estos sistemas educativos. Igualmente, esta transformación condujo a que la escuela se situara en el radio de acción de la política y que ocupara un lugar central en la vida de los pueblos, poniéndose también al servicio del desarrollo económico. El estudio de estos complejos fenómenos es el objeto de este manual sobre las corrientes e instituciones educativas contemporáneas.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • PRIMERA PARTE: LA GÉNESIS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES

    • 1. Génesis de los sistemas educativos nacionales en el mundo occidental

      Gabriela Ossenbach Sauter

      págs. 21-44

      

    • 2. Génesis del sistema educativo francés: de la revolución al imperio napoleónico

      Federico Gómez Rodríguez de Castro

      págs. 45-70

      

    • 3. Génesis del sistema educativo inglés

      Alejandro Tiana Ferrer

      págs. 71-92

      

    • 4. El sistema educativo español: de las Cortes de Cádiz a la Ley Moyano

      Julio Ruiz Berrio

      págs. 93-120

      

  • SEGUNDA PARTE: LA EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS HASTA LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX

    • 5. Evolución de los sistemas educativos europeos a lo largo del siglo XIX

      Gabriela Ossenbach Sauter

      págs. 121-142

      

    • 6. Socialismo y sistemas educativos

      Alejandro Tiana Ferrer

      págs. 143-168

      

    • 7. El Movimiento de la Escuela Nueva y la renovación de los sistemas educativos

      María del Mar del Pozo Andrés

      págs. 169-196

      

    • 8. La educación en la España de la Restauración y la Segunda República

      Agustín Escolano Benito

      págs. 197-222

      

  • TERCERA PARTE: LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DESPUÉS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

    • 9. Reconstrucción de los sistemas educativos después de la Segunda Guerra Mundial

      Alejandro Tiana Ferrer

      págs. 223-244

      

    • 10. Educación y desarrollo económico

      Florentino Sanz Fernández

      págs. 245-266

      

    • 11. Evolución de la educación en España durante el franquismo

      Manuel de Puelles Benítez

      págs. 267-288

      

    • 12. Evolución de la educación durante la democracia española

      Manuel de Puelles Benítez

      págs. 289-314