Resumen de Identidades culturales y educación en la sociedad mundial

Juan Carlos González Faraco (dir.), Juan Ramón Jiménez Vicioso (coord.), Antonio Luzón Trujillo (coord.), Heliodoro Manuel Pérez Moreno (coord.), Mónica Torres Sánchez (coord.), Carmen María Aránzazu Cejudo Cortés (coord.), Inmaculada Iglesias Villarán (coord.)

• Hace doscientos años se abrieron paso los grandes sistemas educativos asociados a la idea moderna del estado nacional y la fabricación, desde la infancia, de ciudadanos para un nuevo orden social y político. Hoy es otra la educación y otro el contexto cultural. Y si algo caracteriza a la cultura contemporánea es un cúmulo de contradicciones que derivan en diversas formas de tensión. Tal encrucijada representa un serio e inaplazable desafío a la racionalidad clásica del conocimiento científico y, en concreto, a los estudios educativos.