Minuciosa investigación, interdisciplinar y superadora de la dicotomía espiritualidad-educación. En una aportación nueva, con enfoque distinto y aunque el punto de partida es el mismo, Ignacio de Loyola y los Ejercicios Espirituales, sin embargo la elaboración de esta obra y su fundamentación responde en gran medida a los cánones de uso hoy en Historia de la educación y plantea desde la innovación distintas perspectivas y horizontes educativos plenos de sentido.
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