Información General

• Autores: Daniel García San José (coord.)
• Editores: Laborum
• Año de publicación: 2007
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-95863-88-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Buenas prácticas: Innovación Docente y Calidad de la Enseñanza de Ciencias Jurídicas en el Espacio Europeo de Educación Superior

    José María Mesa López-Colmenar

    Revista de Enseñanza Universitaria, ISSN 1131-5245, Nº. 30, 2007, págs. 90-91

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Contenidos y competencias

    • La formación jurídica en el futuro contexto universitario europeo

      Lourdes Salomón Sancho, Ana María Delgado García, Rafael Oliver Cuello

      págs. 25-46

      

    • Cómo afrontar la enseñanza del derecho basada en competencias

      María Reyes León Benítez, Mar Leal-Adorna

      págs. 47-62

      

    • La adaptación de las asignaturas del marco de la L.O.U. al contexto del Espacio Europeo de Educación Superior

      Ángel Espiniella Menéndez

      págs. 63-86

      

    • El sistema de créditos europeos: ¿el definitivo freno a la mortalidad académica en derecho?

      Carmen Solís Prieto

      págs. 87-94

      

    • Experiencias de innovación docente para la adaptación del profesorado al marco del Espacio Europeo de Educación superior: el ejemplo de la asignatura "Derecho Constitucional I"

      Antonio-Filiu Franco Pérez

      págs. 95-108

      

  • Herramientas y estrategias docentes

    • La enseñanza del derecho conforme al modelo Bolonia

      Fernando Díez Estella, Silvia Meseguer Velasco, María Goñi Rodríguez de Almeida, Javier Hernando Masdeu

      págs. 109-132

      

    • La tutoría dirigida como complemento en el proceso de aprendizaje. Su aplicación a una asignatura jurídica

      María Holgado González

      págs. 133-146

      

    • La figura del coordinador de curso

      M. Luisa Esteve Pardo

      págs. 147-156

      

    • Recursos docentes para la enseñanza en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior

      Gloria Esteban de la Rosa, Juan Simón Mulero García

      págs. 157-170

      

    • Diseño de una comunidad virtual como estrategia de adaptación del profesorado de ciencias jurídicas a los postulados docentes del Espacio Europeo de Educación Superior

      Jordi Barrat i Esteve, M. Teresa Franquet Sugrañes, Ana Giménez Costa, Alfonso González Bondia, Jordi Jaria i Manzano, Maria Marquès i Banqué, Maria Martí i Baiget

      págs. 171-200

      

  • Planes de mejora y control de calidad de la docencia

    • Mejoras docente y de gestión administrativa del curso en el marco del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior: necesidad de replantear algunos dogmas

      José Manuel Palma Herrera, María Isabel González Tapia

      págs. 201-216

      

    • La investigación en Ciencias del trabajo y de la seguridad social y Espacio Europeo de Investigación y de Educación: retos para la Universidad española del siglo XXI

      Cristina Sánchez-Rodas Navarro

      págs. 217-228

      

    • Innovación docente y calidad de la enseñanza de ciencias jurídicas a través de la investigación en docencia: la experiencia de un profesor de derecho internacional público

      Daniel García San José

      págs. 229-253