págs. 13-36
Taller común, evaluación de centro y formación: ¿la formación por añadidura?
págs. 37-56
págs. 57-84
págs. 85-122
págs. 123-159
Formar para transformar: una investigación-acción llevada a cabo entre los jefes de centros docentes y encaminada a la implantación de una cultura de formación continua
págs. 160-182
La formación de los gestores de la educación: necesidad de una renovación de los contenidos y de las metodologías
págs. 183-215
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