Información General

• Autores: John Biggs
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2005
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-1398-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • BIGGS, J. (2005): Calidad del aprendizaje universitario. Madrid: Narcea, 296 pp.

    Katia Caballero Rodríguez

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 8, Nº 1, 2004

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Hoy en día, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre los mejores métodos de enseñanza y evaluación, y adaptarlos a sus circunstancias. Para ello, necesitan un marco conceptual que informe tales decisiones y mejore su práctica docente.

  Extracto del Índice:

  1/ Cambiar la enseñanza universitaria.

  2/ Alineamiento constructivo del aprendizaje.

  3/ Objetivos curriculares.

  4/ Crear el marco para una enseñanza eficaz.

  5/ La buena enseñanza: principios y práctica.

  6/ Mejorar la calidad de la enseñanza en la clase magistral.

  7/ La enseñanza de los estudiantes internacionales.

  8/ Principios para evaluar la calidad del aprendizaje y su práctica