Qué hay que enseñar en Filosofía y cómo hacerlo: algunas propuestas
págs. 9-35
Filosofía: analogía, oralidad e interdisciplinariedad
págs. 35-85
págs. 85-117
págs. 117-149
págs. 149-177
La clase de Filosofía desde presupuestos zambranianos: una aproximación teórica y metodológica
págs. 177-198
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