Revista de investigación (Instituto Pedagógico de Caracas)

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  Año 2008, Vol. 32, Número 65. Dedicado a: Tecnología educativa

  • Articulo General

    • Hacia un modelo integrador en el uso de las TIC en la educación a distancia. Apuntes y comentarios desde la investigación y la experiencia

      Ramón Escontrela M.

      • Texto completo

      págs. 15-31

      

  • Investigaciones

    • Productividad del Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico Dr. Mario Szczurek

      Dayanara Casado, Rovimar Serrano Gómez

      • Texto completo

      págs. 33-55

      

    • El Diseño Instruccional y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Posibilidades y Limitaciones

      Iván de León, José Suárez N.

      • Texto completo

      págs. 57-81

      

    • Tecnologías de comunicación e información en educación: referentes para el análisis de entornos virtuales de enseñanza aprendizaje

      Lily Stojanovic de Casas

      • Texto completo

      págs. 83-122

      

    • Desarrollo Instruccional sobre estrategias de enseñanza de la resolución de problemas matemáticos dirigido a docentes de primer grado de Educación Básica: Caso Colegio San Ignacio

      Yenny Pérez, Raquel Ramírez

      • Texto completo

      págs. 123-147

      

    • Diseño y Evaluación de un prototipo de CD rom para el curso Simulaciones y juegos instruccionales del Departamento de Tecnología Educativa en el Instituto Pedagógico de Caracas

      Anna Patrizia De Marco Ricchiuti, Belkys Guzmán

      • Texto completo

      págs. 149-169

      

    • Implicaciones éticas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el currículo de formación docente

      Betsi Fernández

      • Texto completo

      págs. 171-195

      

    • Diferencias individuales y su relación con el desempeño Académico de los estudiantes en Ambientes de Aprendizaje basados en la Web

      Gustavo Poleo, Antonio Nicolás Rubino

      • Texto completo

      págs. 197-222

      

    • Juegos, Simulaciones y Simulación-Juego y los entornos multimediales en educación: ¿mito o potencialidad?

      Santiago Castro

      • Texto completo

      págs. 223-245

      

    • Desarrollo de un software auto instruccional en el área de Informática, para docentes de la III Etapa de Educación Básica

      Nancy Ojeda Jiménez

      • Texto completo

      págs. 247-267

      

    • Alfabetización Tecnológica de los docentes de la I y II Etapa de Educación Básica de la Unidad Educativa "Colegio Más Luz"

      Aleidee Marín, Raquel Ramírez

      • Texto completo

      págs. 269-288